سپهر رجبی

مدرس و نوازنده ویولن – فارغ التحصیل مقطع کارشناسی موسیقی با گرایش ساز جهانی از دانشگاه هنر

بیش از بیست سال است که این ساز را بصورت حرفه ای دنبال می کنم.

در زمینه نوازندگی ویولن از محضر اساتیدی چون استاد اسدالله ملک – استاد اردشیر کامکار – استاد ارسلان کامکار – استاد همایون رحیمیان و استاد فرشید فرهمند بهره مند شدم.

متد ABRSM متد مدارس وابسته به کالج سلطنتی بریتانیا و از متد های روز دنیا را نزد دکتر کاوه کشاورز مشق کرده و آنالیز و فرم شناسی را نزد دکتر امیر آقایی و اصول موسیقی معاصر (آتونال) را نزد دکتر علی رادمان آموختم.

پایان دوره دانشگاهی خود را با عنوان اصول اجرایی موسیقی معاصر با امتیاز تمام به اتمام رساندم.

نوازندگی در ارکسترهای کلاسیک طی سالیان مدید که از مهمترین آن ها در سال ۱۳۹۴ به همراه  ارکستر معاصر پارس در تالار وحدت تهران به رهبری دکتر علی رادمان از تجربیات ارزشمند من است.

از رهنمود های اساتید خودم دکتر نگار بوبان و استاد علی بهرامی فرد نیز بهرمند شدم.

در سال ۱۳۹۳ افتخار عضویت در هیئت مدیره انجمن دانشگاهی استان فارس را کسب نموده و موفق به اجرای چندین کنسرت پژوهشی در دانشگاه هنر شیراز و دریافت تائیدیه رسمی از ریاست آموزش دانشگاه کل کشور – ریاست دانشکده هنر و مدیریت محترم واحد موسیقی را کسب کردم.

در ادامه با مطالعه روانشناختی هنرجویان و فراگیری پداگوژی آموزشی موسیقی به مدت چهارسال، با تکیه بر دانش تکنیکال و تسلط بر متد مدارس موسیقی انگلستان (ABRSM)، کتاب ویولنیست را با حمایت انتشارات آوای بربط تالیف کردم.

اجرا با ارکسترهای گوناگون و ضبط آثاری از نماهنگ ها و تیتراژهای تلویزیونی در صدا و سیمای فارس از دیگر فعالیت های من به شمار می رود. از سال ۸۶ تا کنون در آموزشگاه های موسیقی سطح تهران در سمت مدرس ویولن به آموزش و پرورش هنرجویان در سنین مختلف مشغول هستم.

کاربرد متدهای تعیین سطح

آزمون ABRSM یکی از معتبرترین متدهای تعیین سطح برای نوازندگان سازهای مختلف است.این متد بجز آزمون ساز؛ شامل آزمونهای سلفژ-دیکته موسیقی_ و دشیفراژ نیز می‌شود.

کاربرد متدهای تعیین سطح

در آموزش ساز ما همواره با دسته‌ای از سوالات مشابه، از طرف والدین هنرجویان مواجه هستیم :

چه زمانی آموزش ساز (به طور مثال پیانو) تمام می‌شود؟ یا چه مقدار طول می‌کشد که کودکمان بتواند قطعه‌ای مشخص را اجرا کند؟
در جواب باید گفت که این سوالات بسیار کلی است و پاسخ آن در یک جمله خلاصه نمی‌شود. در اینجاست که برای پاسخ به این دسته پرسش ها ،داشتن یک متد تعیین سطح الزامی است.

متد تعیین سطح چیست؟

روش مدونی از تقسیم بندی قطعات، که بتوان با آن سطح هر قطعه و ترتیب آموزش آنها را مشخص کرد. شایان ذکر است که روش‌های آموزش سازهای غربی در کشورمان بسیار ابتدایی و بر اساس متدهای بسیار قدیمی است که بیش از 100 تا 200 سال از انتشار آنها در اروپا گذشته است. این متدها دیگر در هیچ کجای دنیا دیگر مورد استفاده نیستند. همچنین هنوز در دانشگاه‌های کشور روش مدونی برای سنجش سطح قطعات و برنامه‌ریزی سالیانه آموزش وجود ندارد و معلمین صرفا بر اساس معیارهای ذهنی امتحانات را برگزار می‌کنند.

متد تعیین سطح ABRSM به طور مشخص دو هدف را دنبال می کند:

1. تعیین سطح دقیق قطعات آموزش
2. معرفی قطعات جدید و کمتر شناخته شده در جهت نوآوری در رپرتوار اموزش

متد تعین سطح ABRSM(Associated board of the royal school of music) دقیقترین و معتبرترین متد تعیین سطح در جهان است و زیر نظر تیمی متخصصی از کالج سلطنتی موسیقی بریتانیا است.
در متد ABRSM هشت سطح مختلف پیش بینی شده که افرادی که مدرک سطح هشت را دریافت کنند می‌توانند بدون امتحان ورودی وارد دانشگاه‌های موسیقی در بریتانیا شوند.
در اینجا ساز کار متد ABRSM را تشریح می‌کنیم. همچنین شما می‌توانید با ورود به وب سایت WWW.ABRSM.ORG تمام طرح درس، نمونه‌های شنیداری و بقیه مطالب را ملاحظه بفرمایید.

یکی از اهداف این متد، استفاده از قطعات جدید است. هدفی که در کشورمان به کلی فراموش شده . برای این کار تیم آموزشی-تحقیقاتی ABRSM هر دو سال یک بار فهرست تمام قطعات را عوض می کند.

هر سطح شامل 3 فهرست متفاوت از قطعات است که هنرجو به انتخاب خود ، باید یکی از قطعات هر سه فهرست را اجرا کند و بعد از قبولی در امتحان تئوری و سلفژ مربوط به هر سطح، مدرک مربوطه را دریافت می‌کند.
شایان ذکر است که سالانه ششصد هزار نفر در 97 کشور دنیا امتحانات دوره‌ی ABRSM را می‌گذرانند. این روش در کشور ما بسیار تازه است بنا به دلایلی از جمله تحریم‌ها، فعلا امکان برگزاری مستقیم این امتحانات در کشور وجود ندارد. هنرجویان و هنرآموزان میتوانند با انتخاب یکی از کشورهای برگزارکننده این دسته آزمون ها خود را برای ورود به مدارس و دانشکده های معتبر در بریتانیا آماده کنند.